大学英语教学团队担任全校所有非英语专业同学的英语教学工作，其发展主要分三个阶段。一是2004年7月，学校开始实施大学英语三年建设计划，即强化等级考试，并将学生过级率和任课老师的考核挂钩，团队围绕学校下达的目标任务组织教学，到2007年底平均过级率超过四川省平均水平，完成了大学英语三年建设与发展的目标和任务；二是2007年以后，随着学校教学水平工作评估后建设高水平特色大学，大学英语转向以学生为中心，建立网络化教学，培养学生语言综合运用能力，团队教学科研取得快速发展，其间，绝大多数老师取得硕士学位，副教授达到13人，到2013年7月，全面完成学校大学英语五年建设与发展的目标；三是2013年7月以后大学英语进入新一轮改革，减少了大学英语课堂教学时间，增加了自主学习时间，并强化自主学习的管理，关注学生个性化学习，同时兼顾等级考试成绩。

本轮大学英语改革的核心内容是“三化一平台”，目标是为学校人才培养目标服务。总之，大学英语教学团队的发展和壮大是和学校每个阶段的发展目标一致的，是和全国大学英语教学改革的具体要求一致的。迄今为止，大学教学团队从2004年仅有三位副教授，两位硕士，经过十年的建设和发展，团队现有教授两人，副教授16人，讲师助教12人，硕士25人。其中有两人到英国访问学习半年，三位年轻老师分别到美国、西班牙教授汉语。教学上形成以中年教师为主，年轻老师积极跟进的教学队伍。